Bundels van Dick Schermer
Sinds december 2005 zet Dick Schermer zich in voor de ontsluiting van literatuur over kinderhandschrift en schrijven die moeilijk toegankelijk is voor het grote publiek. Deels omdat de bronnen zelf moeilijk toegankelijk zijn doordat ze vaak in kleine oplagen voor een gespecialiseerd publiek zijn verschenen, deels doordat ze vaak alleen maar in druk en niet digitaal zijn verschenen. Bijna altijd zijn het publicaties die in het Engelse of Duitse taalgebied zijn verschenen.  Dick heeft vele hiervan vertaald en soms ook samengevat in het Nederlands. Het resultaat is een reeks bundels met steeds een aantal artikelen. Nu, juli 2024, zijn er 137 bundels verschenen. Raadpleeg desgewenst de overzichten van resp. artikelen, auteurs en trefwoorden van alle bundels via ‘Ons aanbod’ bij Kwartaal-info.

Bundel aanschaffen?
Wie een bundel wil aanschaffen kan contact opnemen met Dick Schermer (dick.schermer@upcmail.nl). De bundels kosten € 3,50 per stuk. De bundels worden digitaal geleverd verzonden.

Inhoud Bundel 137:

1. Het handschrift onthaast. Wordt schrijven de nieuwe luxe in het online onderwijs, Luc Sluijsmans, LinkedIn, 2020 (2 p.)
2. Schrift of scherm: hoe leren kinderen het meest? Judith Brouwer, 2015 (5 p.)
3. Nieuw onderzoek toont aan dat schrijven even belangrijk is voor kinderen als typen, Thuy On, 2024 (3 p.)
4. Met welk schrijfmateriaal kunnen kinderen het beste leren schrijven? Is de keuze van het schrijfmateriaal van invloed op het handschrift? Schrijfrotonde van het NRO, 2023 (4 p.)
5. Is er, wat betreft product en proces, een tekort bij kinderen met ADHD, die met de hand schrijven? Een systematische beoordeling en adviezen voor toekomstig onderzoek, Frédéric Puyjarinet, Yves Chaix & Maëlle Biotteau, 2024 (2 p.)
6. Waaraan herken je ‘beweging’ in het handschrift? Marie-Lyne Van Dijck en ChatGPT/ Monica, resp. z.j. en 2024 (3 p.)
7. De kunst van het schrijven – belang en voordelen ervan! Dr. V.S. Gayathri, 2023 (3 p.)
8. Spiegelend – Een kleuter doet niet aan links of rechts! Gunter Gruben, 2024 (3 p.)
9. Het handschrift: je persoonlijkheid onthuld? Taal Doet Meer, 2024 (2 p.)
10. Onderzoek toont aan dat studenten beter leren als zij handgeschreven aantekeningen maken, Brittany Hambleton, z.j. (2 p.)
11. Geletterdheid vormgeven: het belang van handschrift in het basis- EN voortgezet onderwijs, Grant Quarry, 2024 (4 p.)
12. Voorwaarden om schrijven met de hand te kunnen leren, Aartje Schoemaker, 2014 (4 p.)
13. Nieuw onderzoek ondersteunt het belang van handschriftvaardigheden in het digitale tijdperk, Freya Lucas, 2024 (2 p.)
14. De bijdragen van schrijfvaardigheid aan het schrijven van tekst op papier en op de computer in de beginjaren, Anabela Malpique c.s., 2024 (3 p.)
15. De basisprincipes van het handschrift opnieuw bekijken vanuit een interdisciplinair kader, Ann Sien Sut Lee c.s., 2022 (2 p.)
16. Kan handschrift overleven, en doet dat er toe? Sanjay Sipahimalani, 2021 (2 p.)
17. Ter verdediging van het handschrift: Waarom handschrift een comeback maakt in het onderwijs én op de werkplek, Edouard Gentaz, 2023 (5 p.)
18. AI kan nu ook jouw handschrift nadoen, Andrei Stiru, 2024 (2 p.)
19. Schrijven kan de hersenverbindingen meer versterken dan typen, Claudia López Lloreda, 2024 (3 p.)
20. De kracht van handschrift, Letts of London, 2022 (2 p.)
21. Schriftkenmerken die de leesbaarheid bepalen, Dick Schermer, 2024 (2 p.)

Webinar op 26 juni van 19.00 – 21.00 uur
Docenten: Marjon van Sambeek en Hans Stroes
Doelgroep: kinderergotherapeuten, fysiotherapeuten, (M)RT-ers, IB-ers

Veel kinderergotherapeuten en kinderfysiotherapeuten behandelen kinderen met handschriftproblematiek individueel. De enorme toestroom van kinderen met handschriftproblematiek zegt iets over een groter achterliggend probleem. Ouders en onderwijs slagen er steeds minder goed in om jonge kinderen voldoende vaardigheden mee te geven om met succes te leren schrijven, en te komen tot een vlot en leesbaar handschrift. Bij contacten met scholen horen de kinderergotherapeuten vragen als:
• De kinderen in groep 3 zijn niet klaar om te gaan leren schrijven na de vakantie, wat kunnen we nu doen? En wat volgend schooljaar om dit te voorkomen?
• Kiezen we volgend jaar blokschrift of toch weer verbonden schrift?
• De schrijfhouding en pengreep van veel kinderen laat te wensen over.
• Welke handschriftmethode adviseer je?
• Het handschrift van de halve klas in de bovenbouw is niet meer goed te lezen, hoe vaak moeten we nog schrijven in groep 5 6 7 8?
• Welke schrijfmaterialen adviseer je?
In de Webinar worden deze vragen uitgebreid besproken.

Meer info en inschrijven: klik hier.

Wanneer: 3 september 2024 van 15.30 – 19.30 uur
Door: Hans Stroes en Marjon van Sambeek

Loop jij er ook tegenaan ….
– dat de fijne motoriek van jouw leerlingen achteruit gaat?
– dat veel kinderen moeite hebben met (leren) schrijven?

De Schrijfladder is speciaal ontwikkeld om de leerkracht te helpen dit proces te keren. Wil je voorbeelden zien en tips krijgen hoe je de schrijfvoorwaarden kan ontwikkelen en kennismaken met De Schrijfladder, geef je dan op voor deze gratis webinar via deze link.

Wanneer: 3 september 2024 van 19.30 – 20.30 uur
Door: Hans Stroes en Marjon van Sambeek

Zijn er bij jou in de klas en op school wel erg veel kinderen die moeite hebben met een vlot en leesbaar handschrift?

Leer meer over hoe dit komt en maak kennis met de nieuwste handschriftmethode Handiger handschrift die hiervoor ontwikkeld is.
Geschikt voor elke vorm van onderwijs.
Leert kinderen op een leuke en effectieve manier schrijven.
De leerkracht kan kiezen uit 2 mogelijkheden: met het verbonden schrift of het halfverbonden blokschrift.
Benieuwd naar de methode, wil je voorbeelden zien en tips krijgen hoe je het handschriftonderwijs in jouw klas kan verbeteren & kennismaken met deze methode, geef je dan op voor deze GRATIS webinar via deze link.

“Schrijven brengt taal tot leven”

Wanneer: Vrijdag 12 april 2024
Waar: Driestar educatief Gouda

Alles wat je leest, is ooit door iemand opgeschreven! Toch blijkt schrijven veelal onderbelicht en in de schaduw van leesonderwijs te staan. Terwijl schrijven ten goede komt aan de leesvaardigheid en verschillende recente publicaties aangeven, dat meer prioriteit gegeven dient te worden aan schrijfvaardigheid. Voor een goede schrijfvaardigheid is een essentiële rol weggelegd voor het onderwijs. Wat maakt schrijfonderwijs effectief en aantrekkelijk?

Veel scholen willen in het kader van het verstevigen van de basisvaardigheden, het schrijfonderwijs een kwaliteitsimpuls geven. Aansluitend op de recent gepubliceerde conceptkerndoelen voor het leergebied Nederlands, wetenschappelijke inzichten en taalontwikkelingen, pakt deze speciale kennis- en netwerkdag urgente thema’s op voor een structurele verbetering van schrijfonderwijs.

Hoe ziet goed schrijfonderwijs er eigenlijk uit en hoe implementeer je dit in de dagelijkse onderwijspraktijk? Welke didactische vaardigheden heb je daar als leerkracht voor nodig? Kom naar deze speciale kennis- en netwerkdag in Gouda, waarbij schrijven en schrijfvaardigheid in het primair- en voortgezet onderwijs centraal staan. Ontdek het inspirerende dagprogramma en meld je aan! Je bent welkom op vrijdag 12 april aanstaande in Gouda! Kijk op www.schrijfonderwijspovo.nl

Het kwartetspel is gedigitaliseerd en kan met de app of de website Kwartool  (www.kwartool.nl) digitaal gespeeld worden.

Het Platform Handschriftontwikkeling organiseert van 22 t/m 26 januari 2024
NATIONALE WEEK VAN HET HANDSCHRIFT

n.a.v. de “Internationale Dag van het Handschrift” op 23-01-2024
Ter herinnering aan de geboortedatum van John Hancock (geb. 23-01-1737),
die met zijn duidelijke handtekening Amerika bevrijdde van de Engelse overheersing

Schrijven met de lemniscaat is een beweging die staat!

Het ontgaat ons niet, dat er steeds minder met de hand geschreven wordt. Daarom vragen wij ook dit jaar aandacht voor het handschrift, dat in 2019 als cultureel erfgoed is bijgeschreven in de Inventaris Immaterieel Erfgoed Nederland.  Dit jaar is ons motto: Schrijven met de lemniscaat is een beweging die staat!

Activiteiten IN de Nationale week van het handschrift

• Extra aandacht voor handschrift via pers en social media
• Schrijfactiviteiten voor basisscholen en onderbouw voortgezet onderwijs

Platform Handschriftontwikkeling

Voor basisscholen en onderbouw VO, staan er op deze website bij ‘Ons aanbod‘ gratis te downloaden lesbrieven met uitnodigende suggesties:

• BO onderbouw    (groep 1-2-3): lemniscaten kun je overal vinden en maken
• BO middenbouw (groep 4-5-6): lemniscaten maken a.d.h.v. het sprookje over ‘Lemnis en Caat’
• BO bovenbouw (gr. 7-8)            : creativiteit met lemniscaten
• VO (klas 1-2)                              : creativiteit met lemniscaten

Wie vóór 1 februari een leuke ervaring of een geslaagd product naar platformhandschriftontw@outlook.com stuurt, maakt kans op een prijs.

Ook het bordspel Schriftgeheimen is te vinden op deze website bij ‘Eigen uitgaven’.

Activiteiten NA de Nationale week van het handschrift

Datum – Waar – – – – – – – Evenement – – – – – – – – Organisatie, info, inschrijven
15 jan. – online – Webinar De Schrijfladder (15.30 uur) – De Schrijfladder
15 jan. – online – Webinar Handiger handschrift (19.30 uur) – De Schrijfladder
18 jan. – online – Webinar Handiger handschrift (15.30 uur) – De Schrijfladder
18 jan. – online – Webinar De Schrijfladder (19.30 uur) – De Schrijfladder
22-26 jan. – NL – Nat. week v/h handschrift – Platform Handschriftontwikkeling
27 jan. – Utrecht – Studiedag Haenen van der Hout – SchrijfPedagogische Hulp
23 jan. – NL – Internat. Dag v/h Handschrift – Platform Handschriftontwikkeling
31 jan. – Amersfoort – Congres Dynamische schooldag – Platform Dyn. schooldag
1 febr. – Utrecht – Cursus MRT fijne motoriek & schrijven – Alles in Beweging
5-8 febr. – Lent – Samen Aan de Slag met Schrijven SASS! – SchrijvenNL
28-29 febr. – Utrecht – Onderwijsinnovatie & ICT Beurs – IPON
10-11 apr. – Lent – Samen Aan de Slag met Schrijven SASS! – SchrijvenNL
14 apr. – Gouda – Handschriftonderwijs Symposium – ConcepThink

Wil je op school of thuis schrijfactiviteiten doen met het thema ‘Herfst’?
Download op deze pagina / klik hier voor 5 goede schrijfactiviteiten van Aartje, lid van ons platform.
Scroll op die pagina helemaal naar onderen en kijk bij de Downloads.

Veel schrijfplezier!

De Kennisrotonde is een uniek loket voor de beantwoording van onderwijs- en jeugdvragen met kennis uit onderzoek, en is een dienst van het NRO>

Je kunt er je eigen vraag stellen en het NRO zoekt deskundigen om een evidence-based antwoord te formuleren.

Er zijn op deze manier al meerdere vragen over handschrift gesteld.

Van harte aanbevolen!

www.kennisrotonde.nl

Data: februari 2024 en april 2024

De SASS-groepsinterventie iOS een kortdurend (6-8 weken) co-teaching groepsprogramma voor leerlingen met handschriftmoeilijkheden. 
Co-teacher en leerkracht werken samen in de klas en volgen een wekelijks programma.
Deze groepsinterventie is volledig gebaseerd op de huidige literatuur van motorisch leren en motiveren van kinderen. 
Organisatie is in handen van SchrijvenNL.
Start 5 februari 2024
Start 10 april 2024

Meer informatie en inschrijven? Klik hier